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网游的危害
时间:2017-08-13 09:55  作者:admin  来源:澳门娱乐城|金沙娱乐城|澳门金沙赌场官方网站 - 江苏富通科技有限公司  点击:
  第39次《中国互联网发展状况统计报告》显示,截至2016年12月,中国网民规模达7.31亿,而我国19岁以下的网民达1.7亿,约占全体网民的23.4%。对如今未成年人来说,网络成为他们日常生活的重要部分。他们从小就会使用手机和平板电脑,会在上面使用各种各样的软件,发现不一样的世界。尤其游戏世界中的精美画面、情节设计以及丰富的技能,可以让人获得在现实世界无法得到的各种体验,对于未成年人来说有着莫大的吸引力。如果不进行相应的管理和控制,未成年人自制力相对缺乏,可能更容易陷入自由、功能丰富、情节精彩的游戏体验而无法自拔,占用孩子过多时间而影响学习,不利于青少年健康成长。对于防止未成年人过度使用游戏,游戏企业应尽到应尽的社会责任,同时,相信陪伴孩子成长过程中起着重要指引作用的父母应该为孩子把好第一道关,担负起责任,对孩子玩游戏的时间和设备进行管理和控制,多与孩子进行沟通和交流,了解其过度使用游戏的原因并对症下药。
 
    (一)与孩子多沟通,参与孩子的游戏过程
 
  与孩子们建立基本规则,了解哪些游戏是可以的,是否有任何时间限制,以及孩子可以花多少钱在应用程序或者游戏内容上,谁将为此付费;讨论是否可以玩在线多人游戏,如果可以的话,和谁一起玩。家长的任务不是禁止,而是疏导;不是惩罚,而是和孩子们讲清楚玩游戏的规则和条件,让孩子明白游戏对身心健康和行为的影响,以此来引导孩子。指引同时还建议家长与孩子一起玩游戏,这不仅会加深家长对孩子喜欢的游戏的理解,而且这也是一个很好的方式来度过一些有质量的家庭时光,家长放平心态和孩子一起参与游戏中的冒险,就好像和孩子一起去旅行一样。家长和孩子一起玩游戏,不是为了体现自己任何方面的优越性,而是为了以平等的身份理解孩子的游戏动机,进而通过孩子的游戏行为理解孩子,同时也能促进亲子关系的良性发展。永远记住,保持参与是最好的方式。
 
  (二)家长应学会为孩子选择适合的游戏产品
 
  在青少年成长过程中,家长对孩子的引导至关重要,如何为孩子选择适当的游戏,家长应该学会相应的技能。这份指引提供了两种方式让家长更好地了解游戏产品,以判断其是否是适合自己小孩:1.检查评级:在ESRB官网或者在评级搜索软件中查询游戏评级说明,许多网上和手机店面,比如GooglePlay等,都会展示ESRB评级,在这些店面内寻找相关年龄分级和内容描述的内容,以此作为选择的依据,判断是否适合自己孩子使用或者是否是自己想要选择的游戏类型;2.在购买或下载之前,查看关于特定游戏的其他评论信息,包括截图、视频和用户评论,以便对游戏内容有更全面的了解后再做出判断。
 
  (三)教导孩子学会抵制网络中的不当行为
 
  在虚拟世界中,匿名性和隐蔽性使人们感觉不受约束,在具有社交功能的游戏中,可能会遭遇到一些无礼的谩骂,这对于心智尚未完全成熟的青少年是非常不利的,面对这样的情形时,家长应当教导孩子如何抵制网络中的不当行为以及网络暴力。比如,当其他在线玩家行为不当时,让孩子要说出来,并且可以通知游戏的出版商或在线服务商关于玩家的不当行为,同时确保提供尽可能多的信息和证据。家长可以通过观察小孩的行为注意到孩子是否可能遭受到网络欺凌,比如电脑使用的变化,焦虑或抑郁,不愿去上学或社交,若是出现类似警示信号时,应及时与小孩沟通并进行开导,促进问题的解决。
 
  (四)设置家长控制,有效管理孩子的游戏使用为游戏机、移动设备、手持游戏设备、个人电脑、智能手机和平板电脑设置家长控制。家长控制设置可以帮助父母管理孩子的视频、游戏使用,即使他们不在孩子身边。所有现有的游戏机、掌上电脑、智能手机和电脑都可以通过年龄等级来控制游戏,某些设备设置甚至允许父母限制小孩上网、禁止游戏内购买,限制孩子玩的时间等等,指引中还提供了如何激活7款游戏设备游戏系统家长控制的指南,对如何设置家长控制操作提供了步骤指引,可谓详细又实用。通过此种技术设置将为家长对未成年人游戏使用提供有效的管理方式。
 
  最后,发展孩子丰富的生活议题,引领孩子看到更广阔的世界,培养孩子广泛的兴趣爱好。一个人的接触范围,就是他的世界。父母的生活环境,是孩子最初的世界;父母带孩子出趟远门,拓宽孩子的视野,他会知道这个小小的地球之外,还有广阔无垠的天地;父母给孩子一本书,孩子便能从书本文字之中结识无数的朋友,他会知道荆轲并非女儿身,其实是易水河畔顶天立地的男儿,也会知道李白一生最好的朋友是诗和酒,根本做不了刀尖上舔血的刺客。在孩子的网络成长过程中,家长的陪伴和引导是不可缺失的,引导孩子看到更广阔的世界,发现更多好玩的事情,孩子还会迷恋游戏的快乐吗?而且如果通过多带孩子去体验有趣、健康的户外活动,以此替代虚拟世界的游戏,不仅能满足孩子们寻求挑战和取得成就的心理,还能提升孩子们与他人、与社会的交往能力。
 
  
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